Muitos professores tentam ensinar suas matérias de uma forma impositiva. O que acarreta em cada vez mais irritação e falta de vontade por parte dos alunos. Uma amiga estava reclamando disso hoje comigo, de porque o professor impunha tantas regras a seus trabalhos.
Quando pequenos, somos extremamente curiosos e queremos saber o porquê de tudo. Esse hábito, com o tempo, vai se perdendo. A verdadeira razão para essa mudança não cabe a mim explicar, talvez como uma coisa natural, talvez o fato dos adultos cada vez responderem menos, talvez a sociedade afugente a curiosidade, talvez várias coisas juntas, mas isso é papo para especialistas e muita pesquisa.
A questão aqui é que os professores, quiçá desde sempre, ensinam dessa forma fria, apenas dizendo o que se deve ser feito e nada mais. Antigamente, com toda a repressão, até que funcionava e tudo estava controlado. Mas atualmente a coisa é diferente! Com o aumento ao acesso à informação, os estudantes não estão mais se contentando a apenas ouvir o que devem fazem, querem saber por que aquilo é assim, por que devem fazer daquela forma etc.
Nada mais justo! Os professores precisam sacar essa necessidade e de forma perspicaz, encantar seus alunos mostrando os motivos das coisas. Não podando, mas sim incentivando a curiosidade dos alunos. As aulas deixarão de ser chatas e com apoio dos alunos, o assunto renderá absurdamente.
Além disso tudo, os próprios jovens, que hoje parecem cada vez mais apáticos, precisam se esforçar para ver além da coisa em si, mas também os objetivos e razões de suas tarefas (não que todas tenham alguma razão digna de ser dada). É sempre bom querer saber como funcionam todas as coisas.
Com uma colaboração mútua, todos temos a aprender e a crescer! E lógico, leia livros!
Seria ótimo de pudéssemos manter a curiosidade de nossas crianças ao longo da vida, não é? Na minha opinião o método tradicional de ensino é um dos grandes responsáveis por isso. O outro são os pais, que colocam as crianças nessas escolas justamente pedindo esse tipo de ensino. Crianças tem que começar a ler e escrever cada vez mais jovens, sendo que aprender a escrever se resume em ter ortografia correta. Meu irmão estudou em escola construtivista desde pequeno e é engraçado como os pais ficavam angustiados porque seus filhos cometiam tantos erros de ortografia. Queremos tudo muito rápido! Queremos que as crianças sejam mini-adultos. Isso não trás beneficio nenhum… pelo contrário.
Estava assistindo uma entrevista com o Luc Ferry (filosofo e ex ministro da educação na França) e ele estava comentando que normalmente colocamos as pessoas que acabaram de se formar para dar aula para os pequenos, e o ponto mais alto da carreira de um professor é ser professor universitário. Deveria ser tudo ao contrário! Os melhores deveriam estar educando as crianças. Todos os problemas que acontecem na educação mais pra frente são consequências do ensino infantil… enfim, ele explica isso melhor do que eu rsrs
Tem razão, pois ensinar para um adulto é muito mais simples do que ensinar para uma criança… e muito mais do que ensinar a escrever e fazer contas, uma criança deve ser estimulada a ter curiosidade e querer saber mais sobre as coisas, assim, o resto será apenas parte do caminho a se chegar onde a criança pode chegar.
Outra que deve-se levar em conta é o fato de sempre implicarem quando uma criança vai mal em uma matéria e bem em outra, pois a fazem estudar mais a que foi mal e menos que foi bem, quando deveria ser o contrário, está aí se matando o potencial que essa criança teria…